Perfil dos gestores de esporte e lazer dos municípios do território de identidade litoral sul da Bahia / Profile of sport and leisure managers in the municipalities of the southern coastal identity territory of Bahia / Perfil de los gestores deportivos de los municipios del territorio de identidad litoral sur de Bahía

O objetivo deste estudo foi apresentar e analisar o perfil dos gestores responsáveis pelo esporte e lazer de 15 municípios do Território de Identidade Litoral Sul da Bahia, buscando gerar reflexões em torno das possibilidades de desenvolvimento das políticas públicas da região. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário virtual utilizando o Google Formulários, em um primeiro momento, e posteriormente in loco. Como resultado, os dados apontaram para a necessidade de se discutir a importância da capacitação/especialização dos gestores no que tange ao fomento ao lazer e ao esporte, compreendidos nesta pesquisa como direitos do cidadão e, portanto, objetos de uma consistente e regular política pública para os municípios da região.

The aim of this study was to present and analyze the profile of managers responsible for sports and leisure in 15 municipalities in the Southern Coastal Identity Territory of Bahia, seeking to generate reflections on the possibilities of developing public policies in the region. Data collection was performed through a virtual questionnaire using Google Forms, at first, and in loco. As a result, the data pointed to the need to discuss the importance of training/specialization of managers in terms of promoting leisure and sport, understood in this research as citizens' rights and therefore, objects of a consistent and regular public policy for municipalities in the region.

El objetivo de este estudio fue presentar y analizar el perfil de los gestores responsables por el sector de deporte y ocio en 15 municipios del Territorio de Identidad Litoral Sur de Bahía, buscando generar reflexiones sobre las posibilidades de desarrollo de políticas públicas en la región. Para ello, la recogida de datos se realizó inicialmente mediante un cuestionario virtual en Google Forms, y después, en el sitio. Como resultado, los datos señalaron a la necesidad de discutir la importancia de la formación/capacitación de los gestores respeto a la promoción del ocio y del deporte, entendidos en esta investigación como pautas de ciudadanía y, por consiguiente, que deben ser objeto de una coherente y regular política pública para los municipios de la región.

Collective memory of umbilical cord stump care: an educational experience.

OBJECTIVE: To report the educational experience with pregnant women considering the recovery of collective memory inherited from the care for the umbilical cord stump provided by grandmothers. METHOD: This case study was based on collective memory and resulted from a workshop with 20 pregnant women from a Basic Health Unit in a city in the inland of Bahia. RESULTS: The study showed that pregnant women's grandmothers are significant in the stump care process because they transmit their memories pervaded by beliefs, myths and superstitions that, although should be respected by nurses and other health professionals, can sometimes contribute to the occurrence of omphalitis and neonatal tetanus. FINAL CONSIDERATIONS: The results indicated the need for raising awareness and education of all persons involved in this care, especially grandmothers, so that they can reflect on the risks and damage that certain empirical knowledge can cause to the health of the umbilical cord.

Collective memory of umbilical cord stump care: an educational experience / Memoria colectiva del cuidado del muñón umbilical: una experiencia educativa / Memória coletiva de cuidado ao coto umbilical: uma experiência educativa

ABSTRACT Objective: To report the educational experience with pregnant women considering the recovery of collective memory inherited from the care for the umbilical cord stump provided by grandmothers. Method: This case study was based on collective memory and resulted from a workshop with 20 pregnant women from a Basic Health Unit in a city in the inland of Bahia. Results: The study showed that pregnant women's grandmothers are significant in the stump care process because they transmit their memories pervaded by beliefs, myths and superstitions that, although should be respected by nurses and other health professionals, can sometimes contribute to the occurrence of omphalitis and neonatal tetanus. Final considerations: The results indicated the need for raising awareness and education of all persons involved in this care, especially grandmothers, so that they can reflect on the risks and damage that certain empirical knowledge can cause to the health of the umbilical cord.

RESUMEN Objetivo: Relatar la experiencia educativa con gestantes a partir del rescate de la memoria colectiva sobre el cuidado del muñón umbilical realizado por sus abuelas. Método: Relato de experiencia con base en la memoria colectiva de 20 gestantes participantes en un taller de una Unidad Básica de Salud, en un municipio del interior de Bahía (Brasil). Resultados: Se observó que las gestantes consideran a sus abuelas personas significativas en el cuidado del muñón umbilical, y transmitieron sus memorias repletas de creencias, mitos y supersticiones que, aunque deben ser respetados por el enfermero y los demás profesionales de salud, a veces pueden colaborar con la ocurrencia de onfalitis y tétano neonatal. Consideraciones finales: Es necesaria la sensibilización y educación de todos los involucrados en ese cuidado, principalmente las abuelas, para que puedan reflexionar sobre los riesgos y daños que pueden causar ciertos conocimientos empíricos a la salud del muñón umbilical.

RESUMO Objetivo: Relatar a experiência educativa com gestantes a partir do resgate da memória coletiva herdada de cuidado ao coto umbilical realizado pelas avós. Método: Relato de experiência fundamentado na memória coletiva, oriundo de uma oficina com 20 gestantes de uma Unidade Básica de Saúde em um município do interior baiano. Resultados: Observou-se que as gestantes têm as avós como pessoas significativas no cuidado ao coto, as quais transmitem suas memórias permeadas de crenças, mitos e crendices que, embora devam ser respeitados pelo enfermeiro e demais profissionais de saúde, por vezes, podem contribuir para a ocorrência de onfalites e tétano neonatal. Considerações finais: Percebeu-se a necessidade de sensibilização e educação de todos os envolvidos nesse cuidado, principalmente as avós, no sentido de que possam refletir sobre os riscos e danos que certos conhecimentos empíricos podem causar à saúde do coto umbilical.

Influência geracional familiar no banho do recém-nascido e prevenção de onfalites / Family management influence in the birth of the newborn and prevention of omphalitis

Objetivo: conhecer como as inter-relações geracionais interferem no cuidado do banho do recém-nascido e na prevenção de onfalites. Método: estudo de abordagem qualitativa, realizado em um hospital público e em domicílios de puérperas. A amostra foi constituída de dez puérperas e 19 familiares com influência no cuidado ao recém-nascido. As informações emergiram da técnica de entrevista semiestruturada e observação participante e analisadas à luz do modelo interativo. Resultados: os valores culturais influenciam as práticas de cuidados familiares relacionadas ao banho do recém-nascido e revestem-se em comportamentos que podem provocar risco de infecção ao coto umbilical. Conclusão: as ações de educação em saúde são fundamentais para o alcance de mudanças de comportamentos de puérperas e cuidadores, de modo a favorecer um cuidado seguro ao recém-nascido, especialmente, no que diz respeito ao banho e cuidados ao coto umbilical, com consequente prevenção de onfalites.

Primeiro curso de Educação Física na Bahia - trajetórias e personagens / First course of Physical Education in Bahia - trajectories and characters / Primer curso de la Educación Física en Bahia - caminos y personajes

Este texto trata da criação do primeiro curso superior em Educação Física na Bahia e objetiva apresentar seus bastidores, para perceber seus movimentos políticos e acadêmicos. Como metodologia, trabalhamos com os aspectos teórico-metodológicos da História cultural, com foco na história oral, entrevistando pessoas envolvidas com a fundação do Curso. Os dados das fontes orais foram compreendidos como "versões do passado", socialmente situados, articulados com o obtido em documentos e na literatura especializada. Como resultados, identificamos: articulação política externa à Universidade e uso de recursos públicos para fundação do curso; preconceitos institucionais com a Educação Física; coesão no processo de criação e influência da Escola Nacional de Educação Física e Desportos.

This text deals with the creation of the first university degree in Physical Education in Bahia. This search aims to show the behind scenes and to realize the academic and political movements. Therefore the theoretical and methodological aspects of Cultural History were adopted as methodology, focusing on oral history by mean of interviews with people involved in the foundation of the Course. The data from oral sources were understood as "versions of the past," socially situated and collated with those ones obtained in documents and specialized literature. It has been possible to identify the articulations of foreign policy of the University and the use of public resources for the creation of the graduate course in Physical Education, the institutional biases against Physical Education, the cohesion in the creation of that course and the influence of the National School of Physical Education and Sport in it as the search result.

Este texto trata de la creación de la licenciatura en Educación Física en Bahía y presentar objetivamente sus escenas y realizar sus movimientos académicos y políticos. La metodología de trabajo con los aspectos teóricos y metodológicos de la historia cultural, centrándose en la historia oral, entrevistando a personas que participaran en la fundación del curso. Los datos de las fuentes orales se entienden por "versiones del pasado," socialmente situados, articulados con la obtenida en documentos y literatura. Como resultado, se identificaron: la política exterior conjunta de la Universidad y el uso de recursos públicos para la fundación del curso; sesgos institucionales a la educación física, la cohesión en la creación y la influencia de la Escuela Nacional de Educación Física y Deportes.

Um programa de extensão universitária para o cuidado de idosos e de seus familiares: a perspectiva de estudantes de educação física / An university extension program for the care of theelderly and their relatives: the perspective ofphysical education students

Este estudo tem como objetivo avaliar a opinião de graduandos de Educação Física da UESB participantes do Projeto de Extensão NIEFAM a respeito da Extensão Universitária. Concluímos que uma “semente está plantada”, entretanto, é necessário entender o funcionamento da tríade Universitária como sendo interconectada, onde os três pólos existem no mesmo nível de importância. Assim, deixaremos de enxergar a extensão universitária como mero apêndice, vetor assistencialista ou de propaganda.(AU)

This study aims to evaluate the opinions of the UESB undergraduate students of Physical Education, participants of the NIEFAM Extension Project, about university extension. We conclude that a “seed has been planted”, however, it is necessary to understand the functioning of the University as being interconnected triad, where the three poles exist on the same level of importance. Thus, we will stop to see the university extension as a mere appendage, vector of welfare or marketing.(AU)

Um programa de extensão universitária para o cuidado de idosos e de seus familiares: a perspectiva de estudantes de educação física / An university extension program for the care of theelderly and their relatives: the perspective ofphysical education students

Este estudo tem como objetivo avaliar a opinião de graduandos de Educação Física da UESB participantes do Projeto de Extensão NIEFAM a respeito da Extensão Universitária. Concluímos que uma “semente está plantada”, entretanto, é necessário entender o funcionamento da tríade Universitária como sendo interconectada, onde os três pólos existem no mesmo nível de importância. Assim, deixaremos de enxergar a extensão universitária como mero apêndice, vetor assistencialista ou de propaganda...

This study aims to evaluate the opinions of the UESB undergraduate students of Physical Education, participants of the NIEFAM Extension Project, about university extension. We conclude that a “seed has been planted”, however, it is necessary to understand the functioning of the University as being interconnected triad, where the three poles exist on the same level of importance. Thus, we will stop to see the university extension as a mere appendage, vector of welfare or marketing...